はじめに
第1部 第1章日本語教育と情報通信技術の現状 第2章日本語教育における情報通信技術の活用 第3章教員の養成と情報通信技術活用の可能性 第2部 第1章情報通信技術を活用した日本語教育に必要な視点と今後の在り方 第2章情報通信技術を活用した事例 第3部第1部これまで，文化庁をはじめとする関係機関・団体によって，日本語教育における情報通信技術の活用に向けた取組が行われてきました。第1部では，こうした取組を紹介しながら，情報通信技術の活用方法や活用の可能性などについて総括します。
第1章日本語教育と情報通信技術の現状近年の日本語学習者数の増加や学習目的の多様化が進む中，情報通信技術を活用した日本語学習は，大きな可能性を持っている学習の方法の一つとして，ますます注目を浴びています。多様化する日本語学習者のニーズ（需要）にこたえつつ，情報通信技術を活用して日本語学習・教育支援の充実を図るためには，予算，時間，労力が必要になるでしょう。
この章では，次の内容について紹介します。
(1)地域における日本語教育の現状を踏まえつつ，日本語学習への多様なニーズに対応するために情報通信技術を活用して，日本語教育・学習活動を支援する各種のメディア（媒体）の現状に関する紹介。(2)情報通信技術を日本語教育で活用するため，これまで文化庁が行ってきた調査研究の概要や日本語教育用の素材等を提供する「日本語教育支援総合ネットワーク・システム」(独立行政法人国立国語研究所が運営)の概要と将来の展望。